ترددت على مسامعي مرارا من عجائز الحي البدوي الذي ولدت ونشأت فيه، أنه في سنة 1967 مر المختار بن حامدٌ رحمه الله بمضارب الحي ومعه "نصراني" يسأل عنالعادات والألعاب ويستقصي عن تقاليد الناس في اللباس والمأكل والمشرب، ويحب أن يشاهد بعض الألعاب وأن يحضر قرع الطبل والأغاني التي تؤدى مع قرعه، وغير ذلك.

ظلت منطقة البراكنة مِهادًا للتآلف بين مكونات المجتمع الموريتاني، وفضاء للتواصلبين أعراقه، ومجالا للتعاون بين أجناسه، فلا تكاد تجد مجموعة إفريقية بالضفة جنوباإلا ولها تاريخ مشترك وتآلف منسجم وتناصر مطرد مع مجموعة عربية شمالها، ومن الشواهد التاريخية على ذلك تحالف أمير منطقة فوتا تورو المامي عبد القادر مع أمير البراكن

تناولنا في مقالنا السابق نشأة مدرسة بوتلميت وتطورها وفي هذا المقال سنتحدث عن مدرسة أطار؛ إذ لا يمكن الحديث عن نشأة المدراس النظامية في موريتانيا في النصف الأول من القرن العشرين دون الحديث عن مدرسة أطار التي تم افتتاحهافي يناير 1936، وقد شكلت توسعا نوعيا للمدرسة النظامية في بلادنا بحكم الأهمية البالغة التي تمتاز بها

سنتناول في مقالتين متتاليتين تعريفا بمدرستي بوتلميت وأطار، تأسيسهما وتطورهما ومساهمتهما في بناء التعليم ببلادنا في النصف الأول من القرن العشرين، وسنخصص هذا المقالَ الأولَ لمدرسة بوتلميت والثانيَ لمدرسة أطار.

 يوم 14 مارس 1977 قام  النقيب محمد سيدينا ولد سيديا، قائد القطاع 4 (قطاع الداخلة) رفقة فصيلة من الدرك بقيادة المارشال دي لوجيس كوليبالي دجيبي بزيارة تفقد وإستطلاع للوحدات المرابطة في العركوب.  و في طريق العودة تم القبض علي مرافقه من قبل تشكيلة من العدو مؤلفة من 15 مركبة وذلك  بين العركوب والكيلومتر 40 في حين رفضت فصيلة الدرك الإتصال وإستمرت في التحرك

قبل أن تبسط فرنسا سيطرتها على الضفة اليمنى لنهر السنغال بسنوات قليلة، حط الرحال بمدينة اندر السنغالية المستشرق الفرنسي المتخصص في الدراسات الإسلامية واللغات العربية والبربرية (الأمازيغية) رينيه باسيه.

يقال من باب المزاح والتنكيت إن من أسباب فشل المحاولة الانقلابية التي كان من بين قادتها صالح ولد حننا ومحمد ولد شيخنا وعبد الرحمن ولد ميني ورفاقهم ضد الرئيس الموريتاني السابق معاوية ولد سيدي أحمد ولد الطايع في يونيو سنة 2003 اختلافَ الضباط الذين قاموا بالمحاولة الانقلابية في مصطلحات الجهات ومعانيها.

كان مجموع تلامذة المدارس الموريتانية سنة 1937م الممنوحين هو 88 تلميذا (يستثنى من هذا الإحصاء تلامذة الحوض حيث كانت تلك المنطقة الموريتانية حينها تتبع للإدارة الفرنسية في بامكو، كما يستثنى بعض تلامذة منطقة الضفة ممن كانت اسماؤهم تظهر مع مدارس حوض النهر بالضفتين اليسرى واليمنى لا مع بقية مدارس موريتانيا).